Překvapilo mě, že v rámci mého studijního programu jsme neměli žádné interaktivní semináře v menších skupinách lidí, ale pouze přednášky, při nichž se studenti logicky příliš do výuky nezapojují. Přednášky byly ale téměř vždy poskytovány na velice kvalitní úrovni. Rozdílem oproti našemu způsobu výuky je, že přednáška slouží studentům především jako úvod do určité problematiky a studenti jsou motivováni k tomu, aby si další potřebné informace k tématu vyhledávali sami, nicméně vyučující k tomu studentům vždy poskytují seznam doporučené literatury. Tento systém výuky se mi velmi líbil, na druhou stranu mi příliš nevyhovoval systém zkoušení. Ve většině případů je totiž zkouška písemná a studenti v rámci zkoušky dostanou na výběr několik esejových otázek, z nichž musí odpovědět pouze na stanovený počet. Odpověď na otázky musí být očividně psána ve formě eseje, takže tento systém nemusí vyhovovat někomu, kdo psaní esejí nemá příliš v oblibě.